年三十那天，全家吃团圆饭。读小学的侄女贝贝欢脱的像只小兔子，一会儿钻到桌子底下学狗叫，一会儿端着碗在屋里四处追猫，她的母亲很有家长气势的问了一句：“你的寒假作业写完了没有？还有八篇作文，准备怎么写？”贝贝顿时焉了菜，小脸可怜巴巴的埋进了饭碗。我说，要不来我家写吧，我来帮她找思路。
跟一个小学生一起探讨怎么写作文，我也是头一次。按照我平时写文章的习惯，我提示她说：“ 篇作文，可以写今年过年印象特别深刻的事情。”贝贝歪着头想了想说，可是我没有什么印象深刻的事情啊。我叹口气，继续提示：“比如好吃的，好玩的，收了大红包……”说到吃，贝贝眉飞色舞：“有有有，今年过年好多好吃的。我就写这个吧。”捂脸，我们家怎么尽是些吃货?
客厅静悄悄的。我趴在墙角偷偷往客厅看，只见写作文的人一会儿蹲在茶几前念念有词，一会儿正襟危坐在餐桌前疾笔挥毫，一会儿站在窗台前喃喃自语，忽然眨眼间看不见人了，仔细一看，却是蜷缩在沙发与茶几之间的地毯上。现在的小学生都这样吗？我叹为观止，写篇作文转换几个阵地摆出几个pose，我们之间的代沟隔了无数个王源到陈道明。
贝贝跑过来说，写完了，随即把作文本抛给我。我翻了翻，眼珠子快掉下来了，这写的什么*？整篇作文加上标题加上标点符号不会超过字，形容词只有好吃，真好吃，非常好吃。用这么单一的形容词来形容美食，你对得起吃货这两字吗？
我摆出一副知心姐姐的和蔼笑容，对贝贝进行谆谆诱导：“你看，你写了糖醋排骨的做法，对，但这个是作文，不是写菜单，光写怎么做排骨不行。你还要回想一下糖醋排骨吃起来是什么味道？对，有点酸，有点甜，有点脆脆的，吃起来还有一点点拉丝。颜色呢？对对，就是你说的焦糖色，形状呢？……”小姑娘唰的把本子抢过去，钻到沙发底下去修改了。
第二篇作文是我给的思路，我提议写爆竹。按照我的建议，先拟定题目，再写出提纲， 段写去年放鞭炮的欢乐，第二段写今年不放鞭炮的宁静。第三段写对放鞭炮的感想。在我的提示下，贝贝居然写出了不放鞭炮能够减少大气层污染（原文写大年初一去拜年，回家后鼻孔里都是黑色的灰尘，今年不放鞭炮，家里干净多了。）今年的环卫工没去年这么辛苦了。（原文写去年看见环卫工整天在大街上扫地，满街的爆竹屑扫了一遍又一遍） 这段让我老怀欣慰。小孩子不是没有观察力，只是需要大人来提点。
写完两篇，贝贝犯懒劲了。她说没素材了，写不出。我说好，我带你去天虹逛吃逛吃，你回来再写一篇。
其实只要用心观察，身边处处都是写作文的素材。比如我们一出门就遇上了。
春节期间坐公交的人不算多，也不算少，我们上车时刚好位置都满了，车厢还站了寥寥几个人。第二站上来两个老人家，估计有八十多了，颤巍巍的走进车厢。司机喊了一嗓子，请哪位给老人家让个座？半天没人让座。靠近驾驶室的老弱病残专座上坐了几个精壮的小伙子，他们茫然看着窗外。小侄女在身边，我得给她树立点正能量，虽然心里发怵，但我还是壮着胆子对那几个小伙子说：“麻烦你们给老人家让个座。”看我点名，其中一个小伙子面红耳赤站了起来，老太太慢腾腾走过去坐了，其他几个人还是面无表情坐着不动。老头不愿惹事，他紧紧抓住扶手说：“没事没事，我几站就到了。”为我大泰和有这种素质的年轻人感到羞愧，也为我不敢继续强出头而感到惭愧。小侄女懂事的说：“我以后看见老人家上车，我会主动让座的。”我赞许点点头，说，这一段可以写进作文。
天虹里的装扮很喜庆，商场广播反复回放刘德华的歌曲《恭喜发财》。我和贝贝抓娃娃机、坐变形金刚车、喝奶茶、吃烧烤，通通用手机就搞定了。